Para conocer más sobre el
ambiente interno de una empresa, es necesario analizar la cadena de valor y la
visión basada en los recursos de la empresa. En el primero se dividen las
actividades de la empresa en una serie de pasos para crear valor, y luego se
explora de qué manera agregan valor las actividades individuales al interior de
la empresa, las interrelaciones entre dichas actividades y las de la empresa
con sus proveedores y clientes.
DIAGNOSTICO
INTERNO.
Es el proceso para
identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la
organización, o del área o unidad estratégica forma parte de la Matriz de
evaluación. El diagnóstico interno lo integran el análisis de: La capacidad
directiva, la capacidad competitiva, la capacidad financiera, la capacidad
técnica o tecnológica, la capacidad del talento humano.
La siguiente tabla
muestra las cinco categorías del diagnóstico interno de la organización.
ANÁLISIS
DE LA CADENA DE VALOR.
El análisis de la cadena
de valor considera a la organización como un proceso secuencial de actividades
que crean valor. Según escribió Michael Porter (2002) en su libro pionero
Competitive Advantage. Valor es el monto que los compradores están dispuestos a
pagar por lo que les ofrece una empresa, se mide respecto del ingreso total y
refleja el precio que dicta el producto de una empresa y la cantidad que puede
venderse.
Porter describió dos categorías
distintas de actividades; primero, cinco actividades primarias: logística al
interior, operaciones, logística al exterior, marketing y ventas, y servicio,
que contribuyen a la creación material del producto o servicio, su venta y
transferencia al comprador, y su servicio después de la venta; y segundo, las
actividades de apoyo: adquisición, desarrollo de tecnología, administración de
los recursos humanos y administración general, que de suyo agregan valor o por
medio de relaciones importantes con las actividades primarias u otras de apoyo.
Las cuales se relacionan
en la siguiente tabla:
DIAGNOSTICO
INTERNO DE LA I.E ISMAEL PERDOMO BORRERO
Las instituciones educativas son organizaciones que prestan un servicio a la comunidad y
poseen una estructura empresarial por lo tanto
es necesario realizar el análisis interno para determinar fortalezas, debilidades,
oportunidades y amenazas que les permita
ser competitivas y sostenerse en el
tiempo.
Según el contexto educativo las
instituciones han venido realizando el
diagnostico interno con base en las
directrices nacionales y clasificadas en
cuatro gestiones representativas de toda
la comunidad educativa.
Desde este punto de vista se presenta
el diagnostico interno de la institución
educativa Ismael Perdomo Borrero de Gigante-Huila






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